前回の記事では、コンサータ18mg服用の効果と副作用をお話ししました。
やっぱり、18mgというのは少なすぎたのか、“なんとなく効いてる気がする”くらいのレベルの効き具合だったので、クリニックで先生に相談して27mgに増量してもらいました。
というわけで、今回はコンサータを27mgに増量してからの2週間の様子をお伝えしたいと思います。
Contents
増量３日目にして、宿題のスピードが上がってきた!?
コンサータを27mgに増量して３日目になりますが、ひらがなの宿題のスピードが上がってきた気がします。
ひらがなの宿題が遅い原因には、ADHDとASDの両方の特性がからんでいることを以前記事に書きました。
それが、コンサータを服用することによって、ADHDの特性である“興味のないことにはやる気が出ない”という点が改善され、宿題に集中できるようになってきました。
残る問題は、ASDの特性である“細部にこだわる”、“失敗を恐れる”という点なんですが、それが今日、突然改善したんです！！！
あんなに何度も何度も消して書き直していたのに、今日は一度も消さずに最後まで書き上げたんですよ！！！ もう、衝撃でした！！！！！
と、毎日毎日言い聞かせてきた成果がやっと実ったのでしょうか・・・苦節１ヶ月、よくぞがんばった私ッ！！！（誰もほめてくれないので自分でほめる）
思うんですが、ADHDの特性による原因に続いてASDの特性による原因も改善されたのって、ただの偶然じゃないと思うんです。
つまり・・・
〈コンサータによって宿題に集中できるようになった〉
↓
〈私の言葉を受け入れる余裕ができた〉
↓
〈正確に書くことにこだわらなくてもよいということを許容できるようになった〉
ということなんじゃないかなと思います。
今回のことで、“学ぶことのできる状態を作る”ことがいかに重要かを再確認しました。
その態勢を作るために、一時的に薬の力を借りることもひとつの選択肢ですね。
効果とともに副作用も強くなってきた!?
コンサータを27mgに増量してから、効果が上がるのと同時に副作用も少し強くなりました。
食欲不振
これはそんなに大きな症状でないゆえに最初は気づかなかったのですが、朝食をいつもと同じ量出しているのに「おなかいっぱい」と言って残したんです😥
最初はたまたまかな？と思ったんですが、さすがにそれが２日続いたのでおかしいな…と思い、そこでコンサータの副作用に食欲不振があったのを思い出したわけです。
現在の朝のスケジュールはこのような感じなのですが…
6:00：起きてすぐコンサータを飲ませる。朝のお仕度（トイレと着替え）をする。
7:00：朝食
7:45：家を出る
どうも、朝食を食べる頃にコンサータが効き始めているようで、そのせいで食欲不振の副作用が出て朝食が食べられなくなっているようです。
そこで思ったのですが、現状、朝のお仕度をしている間にはコンサータの効果は出ていないので、起きてすぐ飲ませる必要はないんですよね。
ですので、コンサータを朝食の直前に飲ませれば、副作用が出る前に食べ終われるんじゃないかと考え、次の日にやってみたところ、いつも通りの食欲で食べ終えることができました！
給食は残さず食べているみたいですし、夕飯も普通に食べているので、幸い、リルの食欲不振は朝食さえクリアすれば大丈夫でした。
寝つきの悪さ
18mgの時は１回だけしかこの副作用は出なかったのですが、27mgにしてからはちょくちょく出るようになりました。
なぜか寝起きはそんなに悪くはないのですが、この成長期に睡眠時間が２時間も減るのは困るので、次回の診察の時に相談してみようと思います。
授業参観、学校でのコンサータの効果は!?
先月に続いて２度目の授業参観ですが、前回と違うのは、コンサータを飲んでいるということです！
学校でどのような効果が表れているのかずっと気になっていたので、この日を指折り数えながら待っていました(笑)
始業前
1時間目が始まる前のお支度を見たいと思って早めに行ったのですが、まだ保護者はあまり来ていなくて、すぐにリルに見つかってしまいました💧
リルは入学時は出席番号の関係でたまたま一番前の席だったのですが、先週の席替えで一番後ろの席になったと言っていて、見てみたらホントに一番後ろの席でした！
しかも、隣の席の男の子はあまり落ち着きのないにぎやかな子だったので、こんな席でリルは大丈夫なんだろうかといきなり心配になりました😓
１時間目（国語）
姿勢が崩れていないということは集中している証拠なので、どうやらコンサータが効いているようです！
得意の音読も、元気良く読めていました😊
気になったのは、先生が質問した時に１回も手を挙げなかったことです。
単に挙げる気がなかったのならいいんですが、リルのことだから、挙げるタイミングが分からないとかいう可能性もありえます。。。
最後は、お話に登場している動物たちの気持ちを考えて書くというプリントをやったのですが、これがなかなか筆が進まない💦
“他人の気持ちを考える”というのはアスペにはハードルが高い問題だけど、生きていくのに必要な力なので、家庭で教えていかないといけないですね。
あと、この問題の難しいところは、答えが１つでないということです。
算数のように明確な答えがないので、自分の考えた答えが合ってるのか間違ってるのか分からない・・・と悩んで書けないんですね。
２時間目（生活）
ぴょんぴょんがえるを作って、みんなで飛ばそう！という内容でした。
図工との違いがいまいちよくわかりません(笑)
この時間は、班ごとに机を向かい合わせにくっつけて作業しました。
ざわざわしていたせいか、聴覚過敏のリルはあまり説明を聞けていなかったようで、みんなが作るのを見てやっと作り始めていました😓
でも、遅いながらも物作りは得意なので、班で飛ばしっこしたら一番よく飛んでいました！
最後に班で一番飛んでいた子を前に集めて決勝戦をすることになったのですが、隣の席の子がリルにイチャモン付けて代表になろうとしました。
でも先生はちゃんと見ていてくれたので、リルを班の代表に選んでくれました✨
決勝戦の結果は・・・みんな優勝だそうです(笑)
中休み
２時間目と３時間目の間は中休みで20分間のお休みなのですが、３時間目が運動会の練習なので、２時間目が終わってすぐに着替えを始めました。
ごちゃごちゃざわざわしているので、リルはなかなか集中して着替えられません。。。
みんなさっさと着替えて教室を出ていく中、リルはやっぱり最後まで残って着替え、脱いだ服も超丁寧にたたんで袋に入れていました。
そこ重要じゃないよね？ってところにまで完璧にやろうとするので、みんなに置いていかれるんですよね・・・
３時間目（運動会の練習）
運動会の練習は、体育館で１年生全員集まってやりました。
私は特別支援教室の先生と面談するため、最初だけちょっと見て退出したのですが、パッパに聞いたところによると、運動会の競技はきちんと整列して行うので、人が多くても元気に動けていたと言っていました。
帰り支度
支援教室の先生と結構話し込んでしまったので、教室に戻ったらもう帰り支度をしていました。
かなりざわざわした中で帰り支度をしているので、これじゃあ忘れ物するのも無理ないなと感じました。
まとめ
18mgの時と比べて、はっきりとしたコンサータの効果が出てきました。（副作用も・・・）
次回も引き続き、コンサータ27mg服用の様子をお伝えしたいと思います。
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